學(xué)習(xí)時(shí)間：一年
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中級(jí)電腦維修技術(shù)人員。半天理論，半天實(shí)踐，深入淺出，通俗易懂，從零開始，手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的、全能的網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)高手。
教學(xué)內(nèi)容：電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 + 電腦維修模塊 + 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)模塊 + 筆記本電腦維修模塊
★電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊：模擬電子線路、數(shù)字電子技術(shù)、無線電信號(hào)發(fā)射、接收原理。
★電腦維修模塊：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)與工作原理，操作系統(tǒng)，辦公軟件，電子基礎(chǔ),硬件的組裝與維護(hù)，硬盤修復(fù)、主板維修、軟件安裝、系統(tǒng)優(yōu)化，常見故障排除，病毒防治，crt、液晶顯示器原理與檢修，bga焊接技術(shù)。 
★筆記本電腦維修模塊：全面講解筆記本保護(hù)隔離單元電路、系統(tǒng)供電單元電路、cpu供電單元電路、充電單元電路、局部供電單元電路等工作原理及故障維修。
★網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模塊
完整掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練安裝、卸載網(wǎng)絡(luò)硬件，熟練掌握windows基本操作，熟練組建一個(gè)小型對(duì)等/服務(wù)器型局域網(wǎng)；局域網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)主機(jī)命令操作；家庭路由網(wǎng)絡(luò)的建立。
★windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)模塊
系統(tǒng)掌握win2000/2003網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的使用，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的應(yīng)用，企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)，配置dhcp、wins、dns、ras、iis、isa、vpn等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)并管理網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，構(gòu)建中小型網(wǎng)絡(luò)郵件服務(wù)器，配置局域網(wǎng)共享上網(wǎng)，使用常見的代理服務(wù)器；架設(shè)視頻點(diǎn)播服務(wù)器。搭建企業(yè)級(jí)iis服務(wù)器，dns解析服務(wù)，企業(yè)內(nèi)部完成視頻點(diǎn)播和電視會(huì)議；企業(yè)內(nèi)部email服務(wù)的搭建和實(shí)施。
★liunx網(wǎng)絡(luò)服務(wù)模塊
熟練掌握liunx操作系統(tǒng)的操作命令，基于linux 的系統(tǒng)管理；基于linux 的網(wǎng)絡(luò)管理；linux 的安全管理；
★網(wǎng)絡(luò)底層技術(shù)模塊
企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)綜合布線，網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)單設(shè)備的維護(hù)操作，網(wǎng)絡(luò)主機(jī)深層命令的學(xué)習(xí)，局域網(wǎng)廣域網(wǎng)的接入技術(shù)。
教學(xué)方法：采用我校獨(dú)特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午8：30—11：30理論課，下午2：30—5：30實(shí)操課。打造電子技術(shù)教學(xué)新神話。
開課時(shí)間：每月1號(hào)、16號(hào)開學(xué)，特殊情況也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué)，一期未學(xué)會(huì)，可免費(fèi)再學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止。對(duì)于推遲來學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會(huì)為止。
就業(yè)方向：各大型企業(yè)，電腦公司、電腦維修店、網(wǎng)絡(luò)公司、售后維修服務(wù)部從事維修技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作。學(xué)員學(xué)成之后也可自己開店，學(xué)校長(zhǎng)期提供技術(shù)支持。
頒發(fā)證書：《專業(yè)技術(shù)合格證》、中華人民共和國(guó)《職業(yè)資格證》
招生對(duì)象： 初中生、高中生、大學(xué)生、社會(huì)青年電子愛好者都可以報(bào)名入學(xué)。沒有文化程度限制，沒有年齡限制，沒有地域限制。